“双减”背景下家校共育的问题及策略  

作　　者：王舒涛 

机构地区：[1]广东省广州市花都区秀雅学校,510800

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第5期145-146,共2页

摘　　要：近几年来,尽管家校共育的力度在不断加大,也为初中生的教育起到了促进作用,但是仍然存在一些难以解决的问题,例如,家校双方合作共育意识淡薄,合作内容以及模式单一,形式简单等。基于此,在新时代的教育背景下,如何加强家园共育的合理教育,丰富家校共育的教育模式,加深家校合作共育的层次,成为了当前需要解决的重要问题。本文根据双减背景下的教育理念为背景,展开讨论家校共育中存在的问题,以及如何改进合作模式,实现深层次的合作。

关 键 词：“双减”政策 家校共育 合力教育 

分 类 号：G[文化科学]