中职《电子技术基础》虚拟仿真教学改革探索  

作　　者：高梦杰 倪晓昌[1] 曲芳[1] 李莉[1] 魏丽丽 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222 [2]河北吴桥县职业技术教育中心,河北沧州061800

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期238-241,共4页

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B201006606):新工科理念下电子科学与技术一流课程体系及人才培养创新平台构建;教育部产学合作协同育人项目激光加工技术应用技能实验实训省级工作站建设(项目编号:202002285019)。

摘　　要：针对电子课程教学过程中存在的教师使用虚拟仿真技术不够成熟、课堂教学方式较传统、学生学习动力不足、课业不认真、考核方式不够合理等问题,文章提出了基于虚拟仿真实验驱动的教学法和“教、学、做与考”一体化的教学模式,给出了实验学校相应地具体实施方案,并结合Cadence和LabVIEW软件辅助教学。教学案例设计与实施结果表明:案例达到了改善传统教学课堂的效果,为中职院校电子专业课程教学改革、技能型人才培养提供了参考。

关 键 词：虚拟仿真 电子课程 教学改革 技能型人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]