中医外科学教学中PBL与LBL结合教学法实践分析  

作　　者：彭靖淇[1] 金武勇[1] 樊晓静[1] 陈骏 王琦三[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第四附属医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第2期173-175,共3页

摘　　要：中医外科学的教学的过程,涵盖了医学基础知识与临床应用等诸多教学内容,对教学工作开展的质量提出了较高的教学要求。为了提升教学水平,往往需要积极的创新教学模式。在文章的分析中,主要阐述了将LBL教学模式与PBL教学模式进行有效的融合的方法,目的在于帮助学生从传统的教学模式中挣脱,逐渐转变为问题导向性的教学模式,提升自身的学习能力和对知识的掌握程度。

关 键 词：中医外科学 医学教育 PBL模式 LBL模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]