小学语文口语交际情景课堂教学探究  

作　　者：何雁飞 

机构地区：[1]山西省大同市平城区四十五校,山西大同037000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期242-244,共3页

摘　　要：语文在人们生活中是普遍存在的,也是人们最常使用的一门学科,是学生受益终身的学科,因此语文学习是非常重要的。同时新课标教学目标也要求小学生具有基本的日常口语交际技能,能保证小学生顺利地表达自己的观点,和他人进行流畅的对话。而提升学生语言交际能力的关键方法之一就在于营造交际情景,只有将学生放到语言交际情景中,学生才可以掌握基本的技巧,逐步建立语言交际信心。因此,小学生语文口语交际能力的培养是教育发展的趋势,也是教育改革的重要方面。

关 键 词：语文课堂 口语教学 交际情景 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]