小学科学探究活动中问题意识的培养策略  

作　　者：年万龙 

机构地区：[1]甘肃省积石山县吹麻滩镇前庄小学

出　　处：《成功（上）》2021年第12期43-45,共3页Success Magazine

摘　　要：小学科学教育体系日趋完善,探究活动的实施增加了学生的兴趣,对学生成长提供了更多的进步空间。小学科学探究活动的实施,应进一步培养学生问题意识,引导学生正确的提出问题,掌握好各类问题应用的重要性,提高思考问题的能力,正确应用科学知识,寻找合理的探究方向,减少教学的压力。小学科学探究活动中培养问题意识,要站在学生的角度思考,激发学生学习动力,提高科学教育质量。

关 键 词：小学科学 探究活动 问题意识 培养策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]