小学高年级农村留守儿童心理资本现状调查研究  

作　　者：王丽[1] 侯述娟 

机构地区：[1]雅安职业技术学院

出　　处：《商情》2022年第14期118-120,共3页

摘　　要：随着我国城镇化进程加快,农村剩余劳动力进入城市务工的数量急剧增加,由于经济、户籍、城乡体制的限制,农民工不得已把子女留在农村。据统计,我国农村留守儿童有 6102.55万,占农村全部儿童的 37.7%,占全国儿童的 21.88%。在 6100多万留守儿童中,大约15%的孩子一年都见不到自己的父母。事实上,相比非留守儿童,留守儿童群体存在着心理问题的概率更高,如孤独、烦躁、闷闷不乐等负面情绪等。党的十九大报告提出“乡村儿童发展事业不仅关系到儿童自身的生存和发展权利,更关系到未来新型农民的培养,关系到乡村人才队伍成长、产业振兴、农村富裕和农民幸福,关系到整个乡村全面振兴的未来。乡村儿童发展事业是乡村振兴战略的重要组成部分,没有乡村儿童的全面发展,就不可能实现乡村的全面振兴。因此,如何促进农村留守儿童的全面发展是乡村振兴战略的重要内容。

关 键 词：小学高年级 农村留守儿童 

分 类 号：F[经济管理]