高中山水游记类文言文群文阅读教学探究  

作　　者：李雪[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550000

出　　处：《新作文（教研）》2022年第4期0133-0134,共2页New Writing

摘　　要：山水游记类文言文,既向我们描绘了多姿多彩的自然风物,又在景物描绘中传达作者的思想情感。通过对山水游记类文言文的学习,不仅使学生领略古代山川秀丽的美景。还可以让学生看到中华优秀传统文化的博大精深,树立文化自信。但是,高中山水游记类文言文在“教”和“学”方面存在着一定的缺陷与不足。本文立足于群文阅读教学策略,深入探究高中山水游记类文言文的教法、学法,提高其教学效率与价值。

关 键 词：山水游记类 文言文 群文阅读 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]