基于新课标背景的中小学英语教学衔接优化策略研究  

作　　者：崔敏 

机构地区：[1]山东省聊城市高唐县琉寺中学,山东聊城252864

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期134-136,共3页

摘　　要：从目前情况来,看中小学英语教学的衔接及其必要,这是因为在新课标不断推进的背景之下,中小学阶段的英语教学都进行了一定程度上的改革,因此不同阶段在教学标准方面呈现出一定的差异,而这种差异还显然会影响学生从小学进入初中之后对于英语教学节奏的适应,从而影响学生英语学科素养的增长,因此,有必要重视中小学英语教学衔策略的应用,帮助学生更好的适应初中英语教学节奏。基于此,本文重点分析新课标背景之下,有关中小学英语教学衔接的策略要点,希望对相关教学工作的开展有所启发。

关 键 词：新课标 中小学 英语教学 衔接问题 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]