《天然产物化学与利用》课程教学方法改进的探索  

作　　者：陈旺 昝丽霞[1] 冯自立[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学生物科学与工程学院,陕西汉中723001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第2期121-124,共4页

基　　金：基于产业导向的地方院校生物工程专业多学科交叉人才培养机制研究与实践(2020-114);陕西理工大学教改项目(XJG1815);陕西理工大学一流专业建设项目(2019)。

摘　　要：随着我国社会的不断发展和进步,高校教育也正在不断变革和创新,以便适应社会快速发展变化的需求。因此,对于地方性高校来说,相关课程的教学改革以及课程设置和衔接具有十分重要的现实意义,其中有关《天然产物化学与利用》课程的改革和实践近年来被越来越多的教育人员所重视,对该课程体系进行教学方法的改革和创新,不仅可以有效地促进教育教学效率的提高,而且还能够真正贯彻落实素质化教育的目标和要求。

关 键 词：天然产物化学与利用 课程教学方法 改革实践研究 策略分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]