老年心血管疾病临床教学方法研究  

作　　者：王文志 李平 

机构地区：[1]山东省立第三医院心内一科

出　　处：《益寿宝典》2021年第35期140-142,共3页

摘　　要：老年心血管疾病临床教学的难点为涉及病种较多,且病情复杂,诊疗技术更新速度较快,学生在针对基础理论进行学习时便需要面临极大的挑战。 在临床教学中发现,大部分学生均不能掌握心脏听诊能力以及心电图分析能力。 而临床教学作为促进学生角色转变的关键阶段,要求教师能够帮助学生夯实理论基础,并为学生创造实践机会,使理论基础更好地融入实践过程。 文章在针对老年心血管疾病临床教学的目标进行阐述后,分析几种有效的教学方法。 希望能够进一步提升心血管内科临床教学效果,培养出更多合格的优秀医师,改善老年心血管疾病的诊疗现状,进一步提升老年心血管疾病的治愈率。

关 键 词：老年心血管疾病 临床教学 PBL教学法 医疗纠纷防范 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]