基于器官系统整合课程的教师创新能力培养  

作　　者：黄敏齐[1] 沙翔垠[1] 陈广盛[1] 王妙妍[1] 陈观贵[1] 

机构地区：[1]广州医科大学第二临床学院,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第2期101-103,共3页

摘　　要：高等教育在创新型人才培养的过程中,教师是关键因素。因此,要求教师在教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。以器官系统为中心的教学团队,可以使教师更好地进行课程内容整合和课程结构体系的规划,促进教师的创新发展,实现教师创新能力的提升,从而改善教学质量。

关 键 词：器官系统 创新能力 课程整合 南山风格 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]