新时期职业中专语文教学方法的改革探析  

作　　者：盛飞燕 

机构地区：[1]巴彦淖尔市体育学校,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《前卫》2022年第2期115-117,共3页

摘　　要：2020 年,国家新出的中职语文课标内容,侧重于“阅读鉴赏”、“语言表达”、“语言实践”三个方面,以期增强职业学生语文应用能力,使其形成牢固的文化认可思想。 本文以 ARCS 动机为出发点,尝试优化原有的动机模式,将“注意”更变为“学习驱动”、“相关”优化成“生活素材”、“自信”调整为“职业素养”、“满意”升级为“文化认可”,从四个优化后的方向,重构动机模式,建立新型中职语文教案,以期增强中职学生语文的课程关注力,强化生活情境的课程导入效果,增强学生职业认识,塑造学生文化认可,积极展现中职语文教学价值。

关 键 词：ARCS 课文 文化认可 

分 类 号：G0[文化科学]