应用思维导图构建职业院校护生《医院感染预防与控制》教学的效果分析  

作　　者：王慧颖[1] 王凤荣[1] 国志玲 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第1期119-121,共3页

摘　　要：以职业院校护生为对象,以《医院感染预防与控制》教学为内容,探讨思维导图教学效果。方法:2020年1月是起始,2021年7月是结束,以《医院感染预防与控制》护生教学为研究内容,选取82例职业院校护生研究,通过分班结果将其分为两组,一班41例是对照组,采用常规教学模式;一班41例是观察组,采用思维导图教学模式;结果:与对照组比较,观察组的理论知识考核成绩、情景模拟考核成绩、教学评价结果更高,观察组的教学满意度更大,比值显示(P<0.05)。结论:在《医院感染预防与控制》课程教学中应用思维导图,可提升职业院校护生的教学成绩、教学评价结果与教学满意度,值得推广。

关 键 词：《医院感染预防与控制》 常规教学模式 思维导图教学模式 职业院校 

分 类 号：R197.323[医药卫生—卫生事业管理]