基于知心教育模式运用品管圈活动提高护理实习生带教质量  

作　　者：陈碧辉 吴瑶[1] 陈莉[1] 徐婕 张梦琼 

机构地区：[1]四川大学华西医院眉山医院,四川眉山620010

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第2期123-126,共4页

摘　　要：[目的]知心教育模式下运用品管圈活动在教学中的应用效果研究。[方法]对照组是采用传统灌输式教学,观察组通过开展知心教育模式联合品管圈活动提高护理实习生带教质量,对两组护理实习生中的比较,通过对带教老师满意度、带教老师对实习生满意度、和实习生综合能力。[结果]观察组均大于对照组,观察组中的护理实习生综合能力都高于对照组(P<o.05)。[结 论]在护理临床实习教学中开展品管圈活动联合知心教育模式可提高护理实习生带教质量。

关 键 词：知心教育 品管圈 实习生 带教质量 

分 类 号：R472.3[医药卫生—护理学]