初中生物“活力”课堂构建与策略  

作　　者：范银显 

机构地区：[1]宁夏中卫市第三中学,755000

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第10期131-132,共2页

摘　　要：初中生物作为义务教育阶段的基础性学科,承担着为学生普及基础生物知识,培养生物学科兴趣的作用,为高中及大学阶段的生物学习奠基基础。新课程课改和双减政策背景下,初中阶段生物教学更应强调素质教育。初中生物教师应当积极探索多种教学策略,把握有效输出,构建活力课堂。

关 键 词：初中生物 教学策略 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]