高中英语听力活动之后的拓展策略研究  

作　　者：何博 

机构地区：[1]重庆市涪陵第十八中学校,408000

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第10期112-113,共2页

摘　　要：随着社会的发展,英语的学习越来越重要,英语是促进国际交流的桥梁,对于国家的进步和发展十分关键。听力作为高中英语教学中重要的组成部分,学习英语听力不仅仅是在学习,也是一种能力的培养。在锻炼英语听力的同时,还可以调动我们的思维。英语听力的学习是一个系统的学习,在学习英语听力的同时也是相当于在进行英语学习了。但是在当前教学中,听力教学活动质量并不高,其中很大一部分原因是在听力教学活动结束后,没有开展有效的听后活动,使学生在听力活动中没有吸收很多的知识。因此,积极的开展听后活动不仅可以提升英语听力教学质量,同时还可以促进英语教学综合水平的发展。

关 键 词：高中英语 听力教学 听后活动 扩展策略 

分 类 号：G[文化科学]