浅谈如何提高小学自然课堂教学的有效性  

作　　者：徐立新 

机构地区：[1]上海市崇明区实验小学,202150

出　　处：《世纪之星—小学版》2021年第13期19-20,共2页

摘　　要：课堂是教师开展教学活动的重要根据地,同时也是学生获取到知识的主渠道。随着社会的不断发展和进步,课程改革不断的深入,进一步加强课堂教学效率是每一名教师的责任。本文主要从优化课堂教学结构、优化教与学的关系、增进学习体验和丰富教学方法等方面,探讨如何进一步加强小学自然课堂教学的有效性。

关 键 词：小学自然 自然课堂 教学有效性 

分 类 号：G[文化科学]