课程思政融入专业教学改革研究——以音乐表演专业为例  

作　　者：周媛媛[1] 

机构地区：[1]大连艺术学院,辽宁大连116600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第2期99-101,共3页

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“舞台视角下的音乐表演专业“艺术+思政”实践教学模式改革与创新”中期成果。

摘　　要：“课程思政”是助力“思政课程”、并与其形成协同育人机制的一项重要举措,这一理念的提出为高校思想政治教育工作提供了新的思路,也为各专业如何将思政育人理念融入专业教学提出了新的课题。本文以音乐表演专业为例,通过深入挖掘音乐作品与内容当中的德育元素、育人角度以及美育启发等,创新课堂教学形式与方法,结合舞台实践,将育人理念贯穿于专业教学的各个环节,为实现全员、全过程、全方位的育人功效,全力打造完善的课程思政教学课堂。

关 键 词：课程思政 专业教学 音乐表演专业 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]