初中班主任管理中师生和谐关系的构建措施  

作　　者：申春强 

机构地区：[1]贵州省威宁县金钟中学,贵州威宁553100

出　　处：《新作文（教研）》2022年第5期0273-0274,共2页New Writing

摘　　要：班主任是班集体的组织者和领导者,是学生成长的引路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校领导的有利助手。班主任管理工作的质量高低,是关系到教育教学工作成败的关键。要把一个班管好,成为优秀班集体,管理方法很重要。班主任既是学校教学任务的执行者,也是管理学生任务的实施者,是学生的良师益友,它指导着学生的茁壮成长,也帮助着他们的方方面面。要想成功构建与学生的和谐关系,班主任应当注重使用沟通、赞美、欣赏和反思沟通四部曲。本文就此进行了分析。

关 键 词：初中班主任 班主任管理 师生和谐关系 

分 类 号：G656[文化科学—教育学]