小学音乐教学中多媒体信息技术与传统教具整合应用  

作　　者：查晓慧 

机构地区：[1]苏州市沧浪实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第4期340-342,共3页The New Generation

摘　　要：多媒体技术目前在小学教学过程中已经实现普及,各类多媒体技术在教学过程中得以应用的同时使教学活动较大发展,学生对学习的兴趣有效提升。就小学音乐教学而言,多媒体信息技术带来的便利性使教学能够在更为丰富的资源作为基础下展开,引导小学生学习渠道拓展,增强小学生的审美水平。但需要注意的是,一些教师在应用多媒体技术时刻意追求多媒体而忽视传统教具,学生无实际参照,在学习过程中亦存在一定困难。因此,研究从多媒体信息技术与传统教具的整合应用展开分析,尝试基于小学音乐教学展开,通过多媒体信息技术与传统教具整合的方式提出教学思路。

关 键 词：小学音乐 多媒体 信息技术 教学整合 

分 类 号：G0[文化科学]