基于工学结合培养模式的高职高等数学教学改革研究  

作　　者：杨蕊鑫 

机构地区：[1]云南锡业职业技术学院,云南个旧661000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期153-156,共4页

摘　　要：高职教育肩负着高素质、高技能人才培养的重任,为了满足社会对于人才的需要,持续深化教学改革,以促进自身办学质量的提高。而高等数学作为基础课程,由于其本身理论抽象,概念定理复杂,并且在实际教学中,面临着学生数学底子薄弱、教学侧重点偏差,以及工学结合意识不强等问题,未能实现数学教学与专业教学的融合,影响到人才培养的效果。因此,本文基于工学结合培养模式,进行了教学困境分析,并提出了教学改革策略,以促进数学教学与专业教育之间的充分结合,全面提升高等数学教学的质效。

关 键 词：工学结合 高职高等数学 高等数学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]