高职高等数学

作品数：699被引量：1209H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：黄玉兰隋艳李艳峰崔殿军胡先富更多>>
相关机构：三门峡职业技术学院江西交通职业技术学院湖南工业职业技术学院常州纺织服装职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题海南省高等学校科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于OBE的高职高等数学课程考核评价体系构建—以软件技术专业为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期034-037,共4页张静 罗凤霞 
重庆工商职业学院教学改革项目;新工科背景下基于OBE的高等数学课程改革研究与实践—以软件技术专业为例;项目编号(GZND2325211)。
随着新工科建设的推进,软件技术专业对学生的数学素养和应用能力提出了更高要求。针对当前高等数学考核评价体系存在的问题。本文提出了构建基于OBE的高等数学考核评价体系,包括重构课程目标、改革考核方式、构建闭环课程评价体系和引...
关键词：OBE理念 高等数学 考核评价 
高职高等数学课堂教学效果提升研究——基于数学建模思想的视角
《湖北成人教育学院学报》2025年第2期50-54,共5页刘建方 
将数学建模思想融入高职院校高等数学课程,优化教学策略,提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过文献综述,分析了当前高等数学教学中存在的问题。研究提出了数学建模思想的方法与步骤,包括问题提出、分析、模型建立、求解与验证...
关键词：高职教育 高等数学 数学建模 教学效果 应用能力 
人工智能背景下高职“高等数学”课程教学改革探研
《成才之路》2025年第9期57-60,共4页肖孝军 
2022年贵州健康职业学院院级科研课题“以铜仁地区为例——基于VR技术的沉漫式红色教育融合发展的应用研究”(课题编号:2022rw01)研究成果。
高等数学是计算机科学与人工智能的基础,算法设计、数据结构、机器学习等领域都离不开数学的支持。面对全球新一代人工智能的机遇和挑战,高职院校要分析“高等数学”课程教学现状,探讨“高等数学”课程教学存在的问题,通过优化教学内容...
关键词：高职 人工智能 “高等数学”课程 教学改革 高素质人才 
专业群导向的高职高等数学混合式教学模式创新研究
《知识窗(教师版)》2025年第3期6-8,共3页徐钦 陈静 袁巧莉 
武汉船舶职业技术学院2022年院级科研课题“专业群视域下的高职高等数学线上线下混合式教学改革”,项目编号:2022y10。
文章基于混合式教学理念和专业群理论,研究以专业群为导向的高职高等数学混合式教学模式,包括课程体系构建、教学方法设计、评价反馈机制和教学资源建设,旨在有效提升学生的课堂参与度、学业水平和职业能力。
关键词：专业群导向 高职 高等数学 混合式教学 
基于课程思政理念的高职高等数学教学改革探索
《大学》2025年第3期101-104,共4页周佳燕 
高职高等数学是高职教育的基础课程,也是培养学生创新能力和综合素质的重要途径。如何在高职高等数学教学中贯彻课程思政理念,实现思想政治教育与专业知识教育的有机融合,是当前高职教师面临的重要课题。从课程思政的内涵和特点出发,分...
关键词：课程思政理念 高职 高等数学 教学改革 
从导数定义的学习看高职高等数学抽象概念的教学设计思路
《科学咨询》2025年第1期131-134,共4页王会彩 
针对高等数学中抽象概念的教学难题,本文以导数定义的学习为例,探讨并提出一种融合多种教学规律、教学方法的课堂教学设计思路。该教学设计思路是以降低概念学习的抽象层次为主要脉络,利用事物研究从特殊到一般的规律,遵循循序渐进的教...
关键词：高等数学 抽象概念教学 导数 
人工智能与高职高等数学课程融合创新教学模式的研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第1期87-89,共3页冷奇芳 帅燕 
2022年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川乡村教育发展研究中心科研项目一般研究课题“成渝地区双城经济圈视域下高职教育服务乡村振兴的发展路径研究”(项目编号:SCXCJY2022B04)。
在跨专业协同育人的时代,高职院校的高等数学课程教学模式应深化落实“与专业交叉融合,以启发工匠智慧”的思想,以“立德(道德引领)、授业(知识传授)、赋能(能力提升)、启思(创新思维)、实践(创业应用)”五个层次实施高职高等数学课程教...
关键词：人工智能 高等职业教育 高等数学 教学模式 
“三全育人”视域下新时代高职高等数学实践教学路径
《视周刊》2024年第24期115-116,共2页张慧玲 吴晓云 赛闹尔再 
在新时代职业院校教育中,“三全育人”理念的应用发挥了积极作用,对于高等数学这一基础性学科,该理念更是成为其实践教学改革的重要指导思想。在“三全育人”视域下高职高等数学实践教学的研究在策略制定、方法创新以及教学评估等方面...
关键词：三全育人 基础性学科 传统的教学模式 实践教学 教学内容及方法 高等数学 教学评估 应用型人才 
新时代“大思政”背景下高职高等数学课程改革的探究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期049-052,共4页宝塔娜 张爱英 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题《课程思政理念下高职〈高等数学〉课程改革探究与实践研究》,课题编号:NZJGH2022212。
在新时代“大思政”教育理念的引领下,高职高等数学课程改革显得尤为重要,本文旨在探讨和分析当前高职高等数学的教学现状,并在此基础上提出相应的改革途径,以期达到提高教学质量、培养学生综合素质的目的。通过深入分析发现将思政元素...
关键词：新时代 大思政 高职教育 高等数学 课程改革 
高职高等数学多媒体教学的现状及优化策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期208-211,共4页邢丽霞 
在高职教育中,学生由高职步入大学,数学课程也从核心课程转变为核心文化课程之一。由于学科地位的变化,学生往往未能正确认识和理解数学的功能与价值。随着数字网络技术的提升、个人电脑的普及、多媒体技术的进步以及信息高速公路的建...
关键词：高职 高等数学 多媒体教学 心理机制 
全选清除导出
共70页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部