新课程改革背景下浅析中学生英语写作僵化现象  

作　　者：高柳 顾张怡 范哲怡 范雅雯 吴磊[1] 

机构地区：[1]常熟理工学院外国语学院,江苏常熟215500

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第27期7-8,共2页

摘　　要：英语写作是语言应用的重要组成部分,是英语交际能力的重要体现。近年来,我国学生英语写作僵化现象较为普遍。本文拟在新课程改革基本理念指导下,对中学生英语写作的僵化现象进行研究,探求具有创新性和可行性的解决策略,提升学生英语写作的技能,进而提升其英语核心素养。

关 键 词：新课程改革 中学生 英语写作 僵化 

分 类 号：G[文化科学]