浅谈创设机会促进幼儿全面发展的策略  

作　　者：刘玉琴 

机构地区：[1]宁夏银川市金凤区第二幼儿园,宁夏银川750011

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第3期4-6,共3页

摘　　要：每一个孩子都幼巨大的发展潜力,然而因为得到的发展与表现的机会却都不相同,致使孩子的发展水平产生很大差异。虽然一个人能力大小取决于很多因素,如:年龄大小的差异、家庭教育环境的差异、幼儿个体的性格差异等等,就如同世界上没有一片相同的叶子一样,每一个孩子的成长发展状况情况也是千差万别。但是作为幼儿教师,尽量为每一个幼儿创设、提供均衡的发展机会,让每一个孩子在原有水平上得到发展。

关 键 词：机会 幼儿发展 原有水平 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]