激活道法教学“特性”打造课堂生命的“渔场”  

作　　者：陈月映 

机构地区：[1]福建省福州市长乐教育局,福建福州350200

出　　处：《读与写（中旬）》2022年第12期26-28,共3页Reading and Writing

摘　　要：小学道德与法治课程是根据社会与时代发展的需要和儿童身心认知的特点而设置的一门知识性、综合性很强的新型的活动课程,它强调教材与生活的链接,倡导道德学习的路径是丰富开放的。只有课堂和生活链接,增强体验,才能充分关注“儿童立场”,做到以学生为主体,并能对学生价值观进行有效引领。

关 键 词：综合性 生活性 情境性 融合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]