基于史料提升高中学生的历史阅读能力  

作　　者：符斌 

机构地区：[1]廉江市第二中学,广东湛江524400

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第20期144-145,共2页

摘　　要：为了更好的完成高中历史课程的教学任务,因此要有针对性的围绕学生在学习的过程中做好对于其在历史思维和整体观念上的建立,但想做到这一点,从当前来看最为有效的方法就是借助于史料的阅读,达到对于学生阅读能力提升同时为梳理学生正确的史观。

关 键 词：史料阅读 高中阶段 历史学科 能力培养 

分 类 号：G[文化科学]