探究建构农村初中英语阅读学习共同体  

作　　者：陈惠 

机构地区：[1]江西省萍乡市湘东区荷尧中学,江西萍乡337017

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期62-64,共3页

摘　　要：随着素质教育不断地深入,农村初中英语的教学也要不断地改革这就需要老师改变传统的教学方法,授课的内容不再只是注重讲解英语的基础,而是要注重培养学生的自学能力,拓展学生的学习宽度,进而提高学生的综合能力。学习共同体的建设近年开始得到中初中校的关注,其理念为将班级成员、教师通过多种形式组建成为一个整体,保障公平的学习氛围,以及平等互助的学习关系,促进班级同学整体进步。教师必须在初中英语阅读教学中重视对以人为本教学理念的落实,提高学生的英语学习的能力,通过对学习共同体的创设,展示出自己的教学管理能力,让学生在日常中享受英语阅读学习活动。

关 键 词：初中英语 学习共同体 构建要点 构建策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]