高职学生讲好“许慎精神”的实现路径  

作　　者：翟晓娜 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期17-19,共3页

摘　　要：“许慎精神”:的核心内涵探索之路,是一个多维动态的过程,首先在高校大学生群体中应进行动态双向研究。一方面着力改善当下网络时代中国传统文化的熏陶与引导,建立青年一代的“文化自信”,另一方面,逐步深化完善“中国精神”,正确塑造中华民族国际形象,打破“中国功夫”“熊猫”“春运”等碎片化名词的堆砌,而是弘扬博大的胸怀与大国精神的深厚底蕴,晓其以理,了解背后的一个个精神故事。笔者作为英语教师,在本研究中采取基于“用英语讲好中国故事角度”尝试设计“许慎和许慎精神”为主题的演讲视频任务,既是思政融入的体现,也是英语教学的改革尝试。

关 键 词：用英语 许慎精神 大学英语 教学任务设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]