“OBE”理论视域下声乐表演人才的课程体系构建  

作　　者：刘栋梁[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院音乐学院

出　　处：《花溪》2022年第15期0128-0130,共3页Flower Stream

基　　金：2020年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目“声乐艺术硕士声乐表演人才实践与创新能力的培养研究”,项目编号:湘教通〔2020〕216号;2020年度湖南理工学院校级教研教改项目“地方高校声乐人才创新能力培养路径的探索与实践”,项目编号:湖理工教〔2020〕39号。

摘　　要：基于OBE教育理论,锚定人才的培养定位,以学生为中心,以成果为导向,对声乐表演人才课程体系进行模块化设计,联动校、地、企、政搭建实践实训活动平台,并建立长期有效的质量监控和持续改进机制,以期实现声乐表演人才培养目标高质量达成。

关 键 词：声乐表演人才 实践与创新能力 课程体系 

分 类 号：I[文学]