《组织学与胚胎学》教学融入课程思政的实践  

作　　者：李晓文[1] 张东葵[1] 王丽芳[1] 邹智荣[1] 李坪[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期159-162,共4页

基　　金：(2020.8-2022.8)昆明医科大学教研教改重点特色课题;项目内容:《组织学与胚胎学》课程思政体系的构建与实践;项目编号:2020-JY-Z-04。(2021.01-2024.12)国基自然科学基金项目;项目内容:天然提取物对脑损伤的干预研究;项目编号:82060241。

摘　　要：医学生是未来医疗事业的主力军,加强对医学生的思想政治教育,在专业课程中将医乃仁术、人道主义精神、人文关怀、职业道德修养等思政元素融入其中,实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一,有助于为国家医疗卫生事业培养更多的优秀医务人员。文章围绕高等医学院校开展课程思政的重要意义及如何在《组织学与胚胎学》教学中实施课程思政进行论述,以期为医学专业课程教学与教书育人相融合做出有效的教学实践。

关 键 词：课程思政 组织学与胚胎学 医学生 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]