以数据驱动教学模式推动《英文电影赏析》课程改革  

作　　者：孙宏宇 

机构地区：[1]马鞍山学院,外国语学院安徽马鞍山241000

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第5期22-24,共3页The New Generation

摘　　要：本文以数据驱动学习理念为出发点,以马鞍山学院《英文电影赏析》课程作为教学改革实例,试图改进一直以来该课程的单一枯燥讲授模式,让学生成为教学活动的主体。针对为何和如何对该课程进行数据驱动教学模式改革进行探讨,旨在改变学生被动学习现状,丰富大学英语教学模式。

关 键 词：数据驱动学习 教学模式 大学英语 

分 类 号：G0[文化科学]