幼儿园算术教学方法分析  

作　　者：陈丽娜 

机构地区：[1]内蒙古通辽市科尔沁区实验幼儿园,028000

出　　处：《世纪之星—小学版》2021年第24期107-108,共2页

摘　　要：结合幼儿的心理特点、发展特点及思维特点,分析幼儿园算术教学的方法。幼儿园算数教学需要坚持因材施教的理念,关注幼儿学习过程中的表现及体会,保持幼儿算数学习的积极性,且使其感受到算数学习的意义,对未来幼儿算数教学活动的开展及幼儿算数能力的提升均能够产生重要影响。

关 键 词：幼儿园 算术教学 教学方法 

分 类 号：G[文化科学]