初中数学以分层教学理念优化习题选择的教学策略研究  

作　　者：羊建伟 

机构地区：[1]甘肃省临夏市河州中学附属中学,甘肃临夏731100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期49-51,共3页

摘　　要：目前在教育改革的背景下,初中数学教师已经更新了自己的教学理念,在数学课堂上更加注重学生之间存在的差异性,并且积极的采用分层教学模式,特别是在数学习题方面,把控习题的难度,根据学生不同的学习情况进行习题的布置,确保学习落后的学生能够参与解题,而学习特别好的学生也能够在解题中有所收获。本文阐述了课堂习题分层教学的意义,而后进行了初中数学教学分层优化习题选择初探,最后提出了分层教学理念在优化习题选中的相关教学策略。

关 键 词：初中数学 分层教学理念 优化习题选择 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]