论音乐教师培养音乐特长生自信心的重要性  

作　　者：梁雪鹃 

机构地区：[1]广西钦州市灵山县第二中学,广西钦州535000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第3期202-204,共3页

摘　　要：由于受录取率的影响,我国大部分学校对音乐特长生的教育关注点放在了音乐技能的培养上,常常忽视了学生心理素质的发展,音乐特长生在成长过程中学习的感受往往与困难的教学内容不统一,容易滋生许多问题,学生在人群面前演讲时会怯场,甚至不敢说话或表现异常。随着时间的推移,学生会失去信心,综合素质得不到有效的提高。本文拟音乐教师教学因子分析,就如何提高音乐特长生的自信心展开分析,目的在于能够帮助音乐特长学生建立自信,让自信成为学生成长与发展的动力。

关 键 词：音乐教学 特长生 自信心 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]