浅析小学语文阅读教学有效性策略  

作　　者：储椿湘 

机构地区：[1]南通市如皋市搬经镇夏堡小学,江苏南通226500

出　　处：《今天》2022年第8期95-96,共2页

摘　　要：在小学语文教学中,由于小学生正处于语言能力、思维能力发展的关键阶段,因此阅读教学作为促进学生语言能力、思维能力发展的有效途径,其受重视程度往往都比较高,而如何保证小学语文阅读教学的有效性,也一直都是很多小学语文教师所关注的重要问题。基于此,本文对现阶段小学语文阅读教学中的常见问题进行了总结分析,同时针对这些实际教学问题,为提升小学语文阅读教学有效性提出了一些可行建议,以期能够对小学语文阅读教学的优化创新有所促进。

关 键 词：小学语文 阅读教学 有效性 

分 类 号：C[社会学]