PBL联合CBL教学法在皮肤科住院医师规范化培训教学中的应用体会  

作　　者：赵俊英[1] 

机构地区：[1]鄂尔多斯市中心医院皮肤科,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第3期113-116,共4页

摘　　要：针对当前皮肤科住院医师规范化教育存在的问题,我们提出了案例式CBL教学法和问题式PBL教学法,在实际皮肤科住院医师规培教育中将两种模式有机结合,利用案例分析引入针对性问题,充分激发住院医师学习积极性,培养其形成良好的自主学习意识,加强知识的系统性学习,提高住院医师临床实践能力。住院医师开展的规范化培训是医学生实习阶段的重要任务,同时也是医学生角色转变的必经之路,规范化培训会对医学生的专业素养起到很重要的影响作用。临床思维是作为一名临床医师需要具备的重要能力,同时也是医师规范化培训所要实现的重要目标。皮肤病学研究是一门具有较强实践性的形态学科,临床表现多样化。

关 键 词：PBL教学 CBL教学法 皮肤科医师 规范化培训 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]