“孟德尔定律”概念测试与教学策略研究  

作　　者：肖风冉 陆晓菁 郭彦[1] 

机构地区：[1]聊城大学生命科学学院,山东聊城252059

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第32期19-20,共2页

摘　　要：孟德尔定律是整个高中生物学课程的基础,对遗传学的学习至关重要,相关概念分为基因、性状、交配方式、分离定律、自由组合定律五个维度,从理解、运用、记忆、评价和分析五个层次进行考察,发现学生存在众多迷思概念。笔者运用概念量表,找出迷思概念,具体分析其成因,并给出教学建议。

关 键 词：孟德尔定律 概念量表 迷思概念 

分 类 号：G[文化科学]