孟德尔定律

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遗传病携带者筛查的现状
《中国妇产科临床杂志》2023年第6期561-563,共3页顾旬可 魏瑗 
国家自然科学基金(82171661)。
单基因遗传病是导致出生缺陷的重要原因之一,种类繁多。目前,多数遗传病没有有效的治疗措施,对家庭及社会负担极大。单基因遗传病遵循孟德尔定律,携带有隐性致病基因者即为携带者,其本人可以没有任何临床表现,但其子代可生育致病患儿。...
关键词：单基因遗传病 肌张力异常 酶测定 携带者 出生缺陷 隐性遗传病 孟德尔定律 遗传疾病 
信鸽的飞行能力(八)
《中华信鸽》2023年第3期79-86,共8页约瑟夫·桑维尔 查理·范德希登 
遗传由于我们在这里考虑两种十分确定的性状的培育:长翅膀和短副翼,那么要获得这种结果,就应该遵照孟德尔定律给我们的指示。首先,我们说,人们已经是不论什么事都找孟德尔定律了。孟德尔没有研究过某种植物的遗传进化,但研究过可能属于...
关键词：孟德尔定律 遗传进化 孟德尔 
高一生物学“遗传因子的发现”单元教学拓展与应用
《高考》2022年第35期150-152,共3页王芳 
北京市教育学会创造教育专业委员会“十四五”教育科研课题(2022年项目)“高中生物学单元教学的创造性重构实践研究”,课题编号:czjykt2022yq006
“遗传因子的发现”这部分教学内容既需要培养学生的学习兴趣,又需要让学生掌握孟德尔豌豆杂交实验的推理过程,同时还需要对学生进行学科本质与科学精神的教育。本文通过搜集大量的科学史素材和生活情境素材,由现象到本质,让学生在亲历...
关键词：孟德尔定律 重要概念 例题分析 
被三位植物学家重新发现的孟德尔定律
《中国科技财富》2022年第8期75-76,共2页吴沁彦 
孟德尔1866年的论文中就强调了豌豆实验对杂交育种的实践价值,但直到20世纪初,随着学界对遗传、变异的兴趣渐浓,三位“再发现者”才品出35年前孟德尔那篇论文中的深意。2022年7月20日是格雷戈尔·孟德尔(1822-1884年)诞辰200周年。提到...
关键词：孟德尔 杂交实验 自然史 布尔诺 花园里 修道院 杂交育种 发现者 
“孟德尔定律”概念测试与教学策略研究
《世纪之星—交流版》2021年第32期19-20,共2页肖风冉 陆晓菁 郭彦 
孟德尔定律是整个高中生物学课程的基础,对遗传学的学习至关重要,相关概念分为基因、性状、交配方式、分离定律、自由组合定律五个维度,从理解、运用、记忆、评价和分析五个层次进行考察,发现学生存在众多迷思概念。笔者运用概念量表,...
关键词：孟德尔定律 概念量表 迷思概念 
从科学哲学角度谈孟德尔定律沉寂35年的原因
《中学生物教学》2021年第28期48-51,共4页王珏 杨香青 
孟德尔于1956年提出的遗传因子学说一直没有引起科学共同体的重视,35年之后才被重新发现并确立为经典遗传学的理论范式,科学史学家称之为“孟德尔之谜”。透过19世纪的科学观,从科学的特点来比较两种主要遗传理论,发现遗传因子学说并不...
关键词：遗传因子学说 泛生论 科学哲学 
“神奇植物”豌豆与孟德尔定律的情缘
《少年写作》2021年第24期121-123,共3页方敏 倪德斌 
“她的确是一位真正的公主。因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆,她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外,任何人都不会有这么稚嫩的皮肤的。因此,那位王子就选她做妻子了,因为他知道他得到了一位真正的公主。这粒...
“孟德尔定律”教学的再思考被引量：2
《生物学教学》2021年第3期26-29,共4页刘本举 
基于对学生学科核心素养的培育,在孟德尔定律的教学过程,不仅应尽力呈现提出假说的过程,让学生感受这个超越时代假说所蕴含的智慧,体验通过数据分析建立假说的过程,还应重视学生"演绎推理"科学思维的发展,让学生学会并运用演绎推理,理...
关键词：孟德尔定律 假说 测交 演绎推理 核心素养 
例析几种特殊遗传现象的解题思路
《中学生理科应试》2020年第10期49-50,共2页张虹 
基因对性状的控制具有复杂性,所以试题中常常会出现诸如复等位基因、基因互作、基因累积、致死等特殊遗传现象,这些现象仍然符合孟德尔定律.笔者结合3道例题谈谈如何分析、推导这一类题目.一、复等位基因与基因累积效应在同源染色体相...
关键词：复等位基因 孟德尔定律 遗传现象 同源染色体 累积效应 基因互作 解题思路 基因座位 
基因互作在遗传分析的应用探究
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第9期168-168,共1页黄益宙 
概述基因互作的类型,领会孟德尔定律的基本原理,探究基因互作在遗传分析的应用。
关键词：基因互作 孟德尔定律 遗传分析 
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