应用型高校专业课程思政建设研究  

作　　者：汪彩梅[1] 谢奇爱[1] 

机构地区：[1]合肥学院人工智能与大数据学院,安徽合肥230601

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期199-202,共4页

基　　金：省级质量工程项目“2020安徽省线上教学示范高校项目”(项目号:2020xssfgx14);2020年度省级质量工程项目“《信息与网络安全》课程思政示范课程”(项目号:2020szsfkc0752);2020年度校级质量工程项目“《信息与网络安全》课程思政示范课程”(项目号:2020hfukcsz02)。

摘　　要：专业课程思政是应用型高校提高人才培养质量和教学改革创新发展的重要抓手,也是建设高水平应用型大学的必然举措。然而当前应用型高校在深化专业课程思政改革发展过程中既遇到认知不足,也面临实践不到位的困境。只有基于应用型高校专业课程思政内涵的合理认知,并加强应用型高校专业课程思政的教改创新,才能深化专业课程思政建设。

关 键 词：专业课程思政 应用型高校 内涵认知 教改创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]