“PBL”和“翻转课堂”在临床医学专业本科药理学教学应用的反思  

作　　者：王佳颖[1] 王勇 

机构地区：[1]南京中医药大学,江苏南京210023 [2]江苏省药品监督管理局审核查验中心,江苏南京210000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期142-144,共3页

摘　　要：药理学是医学和药学相关的综合型学科,主要为新药开发和临床用药提供支持与指导。对于临床医学生来说,药理学是他们专业课,是他们更好地行使岗位职责的敲门砖。在临床医学专业的本科生药理学教学中运用“PBL”和“翻转课程”的教学模式,能够帮助学生培养自主学习能力,更好地掌握药理学知识。药理学(Pharmacology)是研究药物与机体之间相互作用及作用规律的一门学科,为临床合理用药、防治疾病提供基本理论、基础知识和科学思维方法,是基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁。对于临床医学专业的本科生来说,药理学是专业必修课程,是其踏入工作,执行岗位职责的敲门砖,为其实际工作中疾病防治和合理用药提供重要的理论指导。学好药理学,掌握药理学知识对于临床医学专业的学生来说尤为重要。

关 键 词：PBL 翻转课堂 临床医学专业 药理学教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]