高校“课程思政”改革背景下教学质量监控与保障体系研究  

作　　者：胡湘君 

机构地区：[1]新疆艺术学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期103-106,共4页

摘　　要：“课程思政”作为我国当代高等教育的重点改革方向,需要发挥出通识教育的育人功能,守住自己的一段渠,增强政治教育责任田,形成高度有序、政治素养更强的思政格局。现阶段,高校“课程思政”理念已经深入人心,教师需对教学大纲进行针对性地调整,优化教学方案,并对教学评价进行改善。但是由于不同专业学科在教学内容上存在一定的差异性,需要相关教育工作者进一步强化对“课程思政”教学质量带来影响因素的探讨,并以评价指标为依托,制定出科学合理的质量评价和监督机制,为高校各学科“课程思政”的有效推进提供强有力的参照依据。

关 键 词：高校 思想政治教育 教学质量 教学监控 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]