音教专业学生教资考试学习及考试策略研究——以湘南幼专为例  

作　　者：宁江滨 

机构地区：[1]湘南幼儿师范高等专科学校,湖南郴州423000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期018-024,共7页

基　　金：湘南幼专校本课题研究项目:国考背景下我校三年制音乐教育专业学生教师资格证考试现状调查及对策研究,课题编号:19XNYZZX-13。

摘　　要：通过对参加教师资格证考试的音乐教育专业学生学习及考试的问卷调查,我们试图对提高教资考试通过率应对策略进行分析与研究,得出:学生入校前学习基础不一;专业课程与公共课程的学习存在困难程度不一;备考准备及学习策略不一;笔试、面试存在不同的困难;需要进行考前培训,教育实习中实践内容、时间、被指导次数不一。得出策略为:(1)要弄清学生学习基础、指导其考试计划;(2)抓好日常教育管理、考试指导与培训力度、加强实习单位联系与监管;三、提升教学质量、调整培育方案、及时调研反馈。

关 键 词：教师资格证考试 音乐教育专业 学习及考试策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]