音乐治疗理念下提高特殊需要儿童注意力品质的方法探讨  

作　　者：牛智慧 

机构地区：[1]苏州工业园区仁爱学校,江苏苏州215021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期83-85,共3页

摘　　要：特殊需要儿童往往存在比较严重的注意力缺陷,这对他们获取信息和掌握知识存在较大的阻碍。音乐治疗能够充分利用学生对音乐的喜爱,以音乐为工具,开展丰富多彩的游戏活动,调动学生多种感官,促进师生关系及团体互动,进而拓展人际互动关系,从不同角度给予学生刺激,激发学生兴趣,提高学生注意力,最终提高学生的学习效果。

关 键 词：注意力 音乐治疗 课堂教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]