高中语文课堂提问的运用策略  

作　　者：陆丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳高级中学,江苏宿迁223600

出　　处：《中学生作文指导》2022年第4期0030-0032,共3页

摘　　要：语文课堂当中不能缺少提问, 且关于提问要具有一定的艺术性。 在高中语文课堂教学过程中, 要把提高学生的综合素养当作高中语文教学的目标。 在高中语文课堂教学中加入一些高质量的提问, 能够凸显出课堂教学中的重难点, 还可以丰富教学内容。 师生间相互提问, 相互沟通, 可以提高学生的思维能力, 吸引学生的注意力, 缩短师生间的距离, 建立起和谐的师生关系, 树立起学生的平等意识, 还能提高学生的语言表达和沟通能力。 因此, 文章从高中语文课堂提问原则入手, 分析高中语文课堂提问现状, 探讨高中语文课堂提问的运用策略。

关 键 词：高中语文 课堂提问 运用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]