高中数学解题后反思的对话教学  

作　　者：刘红莲 

机构地区：[1]榆次区职业技术学校,030600

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第24期7-8,共2页

摘　　要：在高中数学教学中,对话教学受到更多人的关注。因此,数学在高中教育阶段是一门重要的学科,通过数学的学习,学生的思维能力可以得到有效锻炼,解决生活问题的能力也能得到有效提升。基于此,广大数学教师在教学实践中探索并提出了很多的教学方法,目的就是为了提升学生的数学综合能力,其中最受关注的就是对话式教学。但从现在的数学教学实际来看,对话式教学还存在一定问题,教师需要进一步完善优化,才能提高教学的有效性。

关 键 词：高中数学 对话教学 

分 类 号：G[文化科学]