小学英语课堂对话教学中关于情境和情境链的创设  

作　　者：刘欣 

机构地区：[1]大连市瓦房店市驼山乡中心小学,辽宁大连116321

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期39-41,共3页

摘　　要：对话教学是小学英语课堂教学中比较常见且教学效率较高的一种教学方式。在教师开展对话教学活动的过程中最重要的就是创设相应的情境和情境链,从而为学生打造更好的英语学习环境,并且同时锻炼学生的英语思维能力、逻辑能力与表达能力,全面提升学生的核心素养。此外,教师创设不同的教学情境可以在一定程度上吸引学生的注意力并激起学生对英语学习的兴趣。本文主要围绕小学英语课堂对话教学中关于情境和情境链的创设展开探讨。

关 键 词：小学英语 课堂对话教学 创设情境与情境链 

分 类 号：H31[语言文字—英语] G64[文化科学—高等教育学]