关于复变函数课程双语教学目标和教学设计的探讨  

作　　者：曹丽霞 王玉学 何颖 

机构地区：[1]东北石油大学数学与统计学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期260-262,共3页

基　　金：2020年东北石油大学教育教学改革研究项目“《复变函数》(双语)的课程建设与教学实践”(项目编号:DYJG2020072)阶段性成果之一。

摘　　要：本文基于《复变函数》课程双语教学的实践,遵循人类认知的客观规律、以素质教育为目标,对复变函数课程的双语教学目标和教学设计进行了探讨。复变函数产生于十八世纪,在十九世纪得到了全面发展,三位杰出的数学家Cauchy、Weierstrass和Riemann为这门学科的发展作了大量奠基性工作。复变函数论这个新的数学分支统治了十九世纪的数学,当时的数学家公认复变函数论是最丰饶的数学分支、是十九世纪的数学享受、是抽象科学中最和谐的理论之一。

关 键 词：双语教学 教学目标 教学设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]