新工科背景下专利教育实践与发展研究——以《酿造学》课程为例  

作　　者：温海祥 

机构地区：[1]佛山科学技术学·食品科学与工程学院,广东佛山528231

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期191-194,共4页

摘　　要：为适应新工科人才培养目标,将专利教育融入专业课程建设,提高大学生专利意识和创新素质,将专利信息利用和素质培养目标融入专业课程教学的各个方面,深化学校创新创业教育改革。探讨专利教育实践教学模式的具体方案,构建以第一课堂为主渠道、第二课堂为有效补充的多种教育渠道相结合的教学模式,通过《酿造学》等课程实践项目、图书馆资源应用的实验环境、灵活的课堂组织、激励机制及促发展的考评方式,有效提高了大学生创新创业素质和能力,推动专业课程的创新发展。

关 键 词：专利教育 实践教学 教育改革 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]