小学数学中提高学生耐挫力的分析  

作　　者：李云燕 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县新庄小学

出　　处：《好日子》2022年第28期61-63,共3页

摘　　要：数学知识和数学技能是国民综合素质的基础内容。数学作为严谨的学科,具有抽象、逻辑、综合性较强的特点,要保证数学学习的质量,只加强对理论和技能的学习是不够的,还要培养学生具备耐挫折、坚韧不拔、奋发图强的精神。挫折的耐受力就是在个人遇到困难的时候是否能够扛得住打击和压力,是否具备摆脱困境且避免自身精神和行为异常的能力。学习是一个获取知识、培养精神的过程,数学的学习中,老师要利用一些数学故事构建一个学习环境,让学生对挫折有正确的认知,利用数学家百折不挠的精神为学生开展耐挫折教育,提高学生的综合素质。目前,小学生自杀的事件引起了社会的高度关注,因此学校也认识到提高小学生耐挫折能力的重要性。本文针对研究耐挫力培养的方法,与数学教学结合起来,制定合理的手段。

关 键 词：小学数学 小学生 耐挫力 提高对策 

分 类 号：G0[文化科学]