耐挫力

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中学心理健康教育的创新路径与实践探索
《教育》2025年第3期124-126,共3页左晓荣 
当今时代,12~18岁的中学生面临着来自家庭、社会的压力,部分学生出现了一些心理失衡现象。特别是近年来随着社会的变化和竞争的加剧,中学生恶意逃学、打架斗殴、说谎作弊、偷窃欺瞒、霸凌同学、耐挫力差、焦虑抑郁、自卑自负等一系列心...
关键词：创新路径 实践探索 班主任 学校心理健康教育 耐挫力 心理行为问题 心理健康教育工作 中学心理健康教育 
小学数学教学中培养学生积极心理品质的策略
《青春期健康》2024年第21期71-71,共1页许书敏 
小学阶段是学生心理品质发展的关键期,这一阶段的心理健康发展会对未来的学习态度、生活方式和社会适应能力产生深远影响。数学作为基础学科,不仅是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要载体,也是塑造心理品质的有效途径。在小学数学...
关键词：积极心理品质 课堂互动 课程优化 耐挫力 教学设计 学习态度 社会适应能力 策略实施 
运用积极赋义增强学生耐挫力的教学实践——以“奏响生命的乐章”一课为例
《现代教学》2024年第18期53-56,共4页褚琛婷 黄莉莉 
当前,中学生的耐挫能力欠缺,导致焦虑水平偏高,对生活的满意度整体降低,不利于身心健康。心理教师充分发挥课堂主阵地作用,围绕“奏响生命的乐章”一课,通过设计适宜教学环节,运用积极赋义的心理学技术帮助学生增强耐挫力,学会正确看待...
关键词：初中 积极赋义 耐挫力 
老师,请别“骂”孩子
《中国学校体育》2024年第6期95-96,共2页姜新言 
随着中国城市现代化进程的加快,经济、科技、医疗、教育水平迅速提升,许多家庭的生活水平显著提高,孩子在物质条件上得到了更多满足。然而,过度的舒适让一些孩子缺乏面对挑战和困难时所需的耐挫力。在小学体育课堂中,经常会遇到学生软...
关键词：小学体育课堂 跳长绳 常态课 耐挫力 体育教师 家校矛盾 面对挑战 显著提高 
借助心理微课程培养学生的耐挫力
《学园》2023年第21期75-77,共3页沈碧莹 
随着素质教育的深入推进,心理健康教育作为素质教育的重要一环,越来越受到人们的重视。小学生正处于心理发展的重要时期,心理承受能力不强,耐挫力不高,不利于学生的身心健康成长,培养学生的耐挫力成为当务之急。心理微课程形式多样、简...
关键词：心理健康 心理微课程 耐挫力 
如何提高小学生的耐挫力
《家庭科技》2023年第3期45-46,共2页龙涟 
随着当下的社会竞争日趋激烈,学生的学业压力与日俱增,如果不能正确应对,学生的自信心会受挫甚至一蹶不振。同时,小学阶段是儿童思想意识、神经和心理发展的重要时期,具有极大的可塑性,是培养耐挫力的关键期。重视培养儿童耐挫力是促进...
关键词：耐挫力 培养儿童 小学生 学业压力 不断提升 小学阶段 关键期 思想意识 
小学数学教育中的学生耐挫力培养探究
《广西教育》2023年第4期29-32,共4页李韦 
本文立足小学生挫折体验匮乏的现状,通过研究耐挫力的内涵及相关理论、分析小学生在数学学习中耐挫力不足的原因,从学生、教师、家庭三个方面探索小学数学教育中学生耐挫力的培养策略:首先,学生应明确自己的学习主体地位,树立挑战数学...
关键词：小学数学 学生耐挫力 情绪ABC理论 
体育游戏教学对幼儿耐挫力的培养研究
《基础教育论坛》2022年第34期79-80,共2页叶丽宏 
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题——以体育游戏为载体培养幼儿耐挫力的实践研究(GS[2020]GHB3803)。
耐挫力是一种在实践中逐步形成的比较稳定的心理特征。耐挫力主要体现在面对挫折情境时,表现出忍受挫折、绝不放弃、挑战挫折、主动应对等。文章结合幼儿挫折认知、情绪控制、目标专注和人际交往的状况,论述了体育游戏对幼儿耐挫力培养...
关键词：体育游戏 耐挫力 健康成长 
三次班会,提升学生耐挫力
《班主任》2022年第10期20-21,共2页孙奕 
高中生正值青春年少,缺乏人生经验,抗挫折能力与调控能力较差,面对困境与重压,他们容易沉溺在消极情绪的泥潭里不能自拔。因此,在高中阶段积极开展抗挫折教育,使学生在逆境面前形成正确的思维方式是十分必要的。
关键词：人生经验 抗挫折教育 抗挫折能力 班会 耐挫力 高中阶段 调控能力 消极情绪 
小学数学中提高学生耐挫力的分析
《好日子》2022年第28期61-63,共3页李云燕 
数学知识和数学技能是国民综合素质的基础内容。数学作为严谨的学科,具有抽象、逻辑、综合性较强的特点,要保证数学学习的质量,只加强对理论和技能的学习是不够的,还要培养学生具备耐挫折、坚韧不拔、奋发图强的精神。挫折的耐受力就是...
关键词：小学数学 小学生 耐挫力 提高对策 
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